그린필드커뮤니티칼리지, 발달장애 학생 대상 WINGS 프로그램 2026년 가을 시작

그린필드커뮤니티칼리지(Greenfield Community College)가 2026년 가을학기부터 지적장애, 중증 자폐 스펙트럼 장애 등 중증 발달장애가 있는 학생을 대상으로 WINGS 프로그램을 운영한다. 이 프로그램은 매사추세츠주 Inclusive Postsecondary Education(MAIPSE) 사업의 일부로, 첫 학기에는 약 5명의 학생이 참여할 예정이다.

WINGS는 Widening Inclusive Networks for Growth & Success의 약칭이다. 그린필드커뮤니티칼리지는 주정부의 MAIPSE 지원을 통해 전담 코디네이터를 두고 2025년 9월부터 프로그램 구축과 학생 모집을 진행해 왔다. 지역 매체 보도에 따르면 이 대학은 관련 사업으로 14만8,860달러의 주정부 보조금을 받았다.

MAIPSE는 매사추세츠 공립 고등교육기관, 지역 교육구, 성인 장애 서비스 기관이 협력해 중증 장애 학생의 대학 참여를 지원하는 주 차원의 포스트세컨더리 전환 지원 제도다. 주정부는 2026년 1월 공립 대학과 대학 시스템에 총 360만 달러를 배정해 관련 사업을 지원한다고 발표했다.

매사추세츠 고등교육부 안내에 따르면 MAIPSE 참여 대상은 중증 지적장애, 중증 자폐 스펙트럼 장애 또는 기타 중증 발달장애가 있는 학생이다. 18~19세 학생은 개별화교육계획(IEP) 팀이 전환 서비스를 받을 자격이 있다고 판단한 경우가 포함된다. 20~21세 학생은 고등학교 졸업장을 받지 않았고 해당 장애 요건을 충족하는 경우가 해당된다.

21세를 초과한 학생에 대해서는 별도 조건이 적용된다. 고등학교 졸업장을 받지 않은 중증 지적장애, 중증 자폐 스펙트럼 장애 또는 기타 중증 발달장애 학생이 대상이 될 수 있으나, 공립 고등교육기관은 이 연령대 참여를 Department of Developmental Services, MassAbility 또는 다른 주정부 기관의 지원을 받는 학생으로 제한할 수 있다.

그린필드커뮤니티칼리지의 WINGS 프로그램 참여 학생은 학부 수업, 인턴십 또는 직업 경험, 비교과 활동, 캠퍼스 생활에 참여할 수 있다. 지원 방식에는 개별 계획 수립, 정기 상담, 또래 멘토링, 직접 지원 코치 등이 포함된다.

공개된 정보 기준으로, 대학 측은 모델 일정에서 학생들이 주 3일 정도 캠퍼스에 머무는 방식을 예상하고 있다. 첫 학기에는 학부 수업 1과목과 WINGS 1학년 세미나 성격의 대학 적응 수업을 함께 듣는 방식이 제시됐다. 이후 학기에는 학생별 목표와 지원 계획에 따라 수업 수나 활동 내용이 달라질 수 있다.

비용, 최종 선발 방식, 제출 서류, 통학 지원, 현장 지원 인력 배치 등 세부 조건은 학생의 소속 교육구 또는 성인 서비스 기관과의 협의에 따라 달라질 수 있다. 그린필드커뮤니티칼리지는 프로그램 문의처로 MAIPSE 코디네이터 Emily McClintock의 이메일(mcclintocke@gcc.mass.edu )과 전화번호 (413) 775-1813을 안내하고 있다.

보스턴 지역 가정의 경우 같은 MAIPSE 체계 안에서 UMass Boston, Bunker Hill Community College, Roxbury Community College 등 다른 공립 고등교육기관과의 연계 가능성도 별도로 확인할 필요가 있다. MAIPSE는 특정 대학 한 곳의 일반 입학 제도가 아니라 주 차원의 전환 지원 체계이기 때문에, 거주 지역, 소속 교육구, 장애 서비스 기관, 학생 연령에 따라 접근 경로가 달라질 수 있다.

장애 학생의 고등학교 이후 교육 선택지를 검토하는 가정은 학생의 IEP 전환 계획, 교육구 전환 담당자, DDS 또는 MassAbility 등 관련 기관 지원 여부를 함께 확인해야 한다. 프로그램별 모집 시기와 정원은 대학별로 다를 수 있어, 2026년 가을학기 참여를 고려하는 경우 각 대학과 주 고등교육부의 공식 안내를 기준으로 확인하는 절차가 필요하다.